*De mi libro: Aquí quiero yo verlos. La lucha y la danza en las aulas. Publicado por la UIA Puebla en 1999.
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* Para Alfredo Naime
I
Hay profes que se sienten el “Maradona” de las aulas y basan sus cursos
en su talento individual, son “los estrellas solitarios” que hacen filigranas
con el contenido y dan clases geniales de las que los alumnos a veces ni se enteran…
Brillan mucho, pero dejan poco en el sentido educativo
II
Hay profesores que no son tan brillantes pero que saben cómo “armar
juego” para los estudiantes, “darles el balón” continuamente para que ellos
hagan el partido, son los “jugadores de conjunto”, los que hacen “labor de
sacrificio” de esa que no brilla tanto pero que es más constante y compartida…
Esos son los que hacen falta en las canchas de la educación.
III
Tenemos profesores que juegan siempre a la defensiva. Van a cada clase
por el “empate a cero” con los alumnos, un resultado que no les dañe y les
garantice siempre la permanencia en “la primera división” pero que tampoco hace
goles: ningún efecto educativo en los estudiantes. Profesores aburridísimos,
llenos de trucos y “marrullerías” para hacer tiempo, para pasar el tiempo, para
no trascender a su tiempo.
IV
Tenemos en cambio profesores que arriesgan, que van hacia adelante
siempre y no les importa que les hagan algunos goles mientras ellos puedan
causar efectos en el estudiante. Profesores que cuidan el “espectáculo” tanto
como los resultados, profesores que se entregan con creatividad y pasión en la
cancha educativa, que “sudan la camiseta” con un sentido que va más allá de
“evitar el descenso” en sus evaluaciones.
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