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Criticidad y solidaridad bien informada: fundamentos de la educación ciudadana

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*Publicado en E-Consulta en octubre de 2012.



“…La “persona completa” del mañana no podrá ser “completa” sin una conciencia instruida de la sociedad y de la cultura, con la que contribuir generosamente en el mundo tal cual es. La “persona completa” del mañana debe tener, por resumirlo, una solidaridad bien informada...” Peter Hans Kolvenbach S.J. [1]
En los tiempos que corren se habla de manera continua de la participación ciudadana y del papel de la sociedad civil prácticamente como de la solución mágica a todos los problemas del país. Existen ejemplos recientes que confirman que en efecto, cuando la sociedad civil organizada se moviliza en torno a una causa común se puede presionar a los gobernantes y a los poderes fácticos para lograr transformaciones en temas relevantes que afectan la vida de los ciudadanos. Sin embargo también es evidente que existen grupos sociales que se mueven por intereses particulares más que por la búsqueda de beneficio social y que haymovimientos sociales que s…

Fragmentos de: Aquí quiero yo verlos. La lucha y la danza en las aulas

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*Libro publicado por Ibero Puebla en 1999.


Instructivo para la vida
Si la vida tuviera un ins- tructivo para ser vivida, seguramente diría lo contrario a lo que me está diciendo el profesor…

Garantía
Profesionales exitosos, buenos ingresos, cuatro años de garantía siempre y cuando la vida no lo golpee y le rompa los esquemas básicos de operación…
Remate de fin de temporada
Egresados pensantes, con preocupaciones sociales y una dosis de ética: todos con 70% de rebaja por estar “pasados de moda” y no ser del gusto del consumidor actual.

Venta de garaje
Conceptos nunca enten- didos, habilidades sin usar, cerebros nuevecitos (aunque con la memoria repleta), problemas sin resolver, futuros brillantes recién importados, valo- res sin importancia, pro- mesas jamás cumplidas, no se pierda esta fabulosa venta, acuda a la escuela más cercana a su domicilio…

Descubriendo el hilo negro para mejorar la calidad educativa.

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La semana pasada tuve oportunidad de participar en el seminario que impartió el célebre investigador Martin Carnoy (http://ed.stanford.edu/faculty/carnoy) en el marco de la sesión anual de la Cátedra Pablo Latapí Sarre del Sistema Universitario Jesuita, que se realizó en la Ibero León. En la primera parte del seminario, el Dr. Carnoy planteó el tema de la importancia de la investigación comparativa en educación, presentando algunos resultados y conclusiones de investigaciones internacionales que ha encabezado. A nivel latinoamericano ha realizado importantes estudios comparativos entre Cuba, Costa Rica, Chile, Panamá y México por ejemplo y recientemente publicó un estudio que se hizo en la frontera entre Botswana y Sudáfrica. Los estudios comparativos entre países tienen distintos objetivos y es importantísimo saberlos para poder dar un buen uso a sus resultados. Las muy polémicas pruebas internacionales de la OCDE (PISA) tienen la finalidad de arrojar una fotografía del desempeño de al…

“Hasta un pueblo de demonios..:” o la urgencia de aprender a convivir.

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*Artículo publicado en E-Consulta en noviembre de 2012.


“…"hasta un pueblo de demonios", de seres sin sensibilidad moral, querría una Ética cívica para vivir en paz, con tal de que fueran inteligentes. Tanto más un pueblo de personas, dotadas de sensibilidad moral, que verían la necesidad de transmitir esos valores a sus hijos a través de la educación..” Adela Cortina. Circulando por cualquier calle de la ciudad de Puebla uno se encuentra casi en cada cuadra con autos estacionados en doble fila que obstruyen la circulación de los demás. Cuando se ingresa en automóvil a un centro comercial grande o pequeño o incluso a los hospitales más caros y exclusivos de la ciudad, lo común es ver los lugares destinados para discapacitados ocupados por personas que no tienen ninguna discapacidad más que la flojera de caminar unos pasos. La entrada a las escuelas supone siempre una fila de vehículos estacionados también en doble o triple fila para bajar a los niños sin tener que caminar. Si se…

Aprender a ser: Educarlos o padecerlos

*De mi columna Educación personalizante en Lado B, publicado en febrero de 2012.


“Los hombres han nacido los unos para los otros; edúcales o padécelos.” Marco Aurelio.* 1.-Padecernos. Si circulamos por las calles de Puebla al volante de nuestro auto y continuamente podemos observar la creciente falta de respeto de los automovilistas por la señales de tránsito: autos pasándose el alto “porque no viene nadie y yo tengo prisa”, vehículos detenidos en la esquina invadiendo el área de cruce peatonal “porque no sirven para nada”, coches circulando en sentido contrario “porque así cortamos camino”, personas que se estacionaron en doble fila “porque es muy rápido, nada más espero que mi hijo salga de la escuela, solamente voy a comprar mis papás del ruso, voy a dejar un papel y regreso” y una larga lista de etcéteras. Si pretendemos estacionarnos en un centro comercial, resulta que por la flojera de caminar vemos a medio mundodejando su coche en los lugares de discapacitados o parados justo enfrent…
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*Otros fragmentos de mi libro: Aquí quiero yo verlos. La lucha y la danza en las aulas, publicado por UIA Puebla en 1999.
Génesis…
I. Y dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza…”, es decir, inteligente, creativo y crítico, buscador de comprensión, incansable investigador del universos que le rodea, abierto al infinito en su deseo de saber, de vivir y de amar… fue por eso que nacieron los maestros…
II. …Ya después, cometieron el pecado original de sentirse dioses… y ahí parece que seguimos…

Alta traición educativa (Parafraseando a Jose Emilio Pacheco)
*Para Jorge Abascal, lector y buscador de poesía
No amo la escuela su fulgor abstracto es inasible pero (aunque suene mal) daría la vida por diez rincones suyos cierta gente alumno, aulas si brillo gises que profetizan sueños comunes, algunos profesores que hacen historia y tres o cuatro libros.

Pascal tenía razón…
Indudablemente, hay razones de educación que la calificación no entiende…

De Herodes a Pilatos…
I Los “santos inocentes”: A esta ed…

Ética, política y escuela: Hacia la formación de ciudadanía planetaria.

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“No se puede aceptar la disolución de la ética en la política, que se torna entonces en puro cinismo; no se puede soñar con una política al servicio de la ética. La complementariedad dialógica entre la ética y la política comporta dificultades, incertidumbre, y algunas veces, contradicción”.[1] Edgar Morin.
Un país prácticamente postrado ante la violencia, el abuso, la imposición de los monopolios económicos, la dictadura de la partidocracia y de una clase política cuya identidad generacional se define desde el inmovilismo y la falta de voluntad para generar las reformas urgentes que necesita el país, un país en crisis institucional severa es el México de la segunda década del siglo veintiuno. Pero además de la crisis institucional, ya de por sí muy grave porque se traduce en un mal estructural que se reproduce y ahonda cada día, vivimos en un país caracterizado por una profunda crisis moral, un país en el que la “ética se ha diluido en la política”, volviéndose puro cinismo que se exhibe e…