-Fragmento de mi libro: Aquí quiero yo verlos. La lucha y la danza en las aulas. Editado por la Ibero Puebla en 1999.
*Para Willy Cabello, el profesor,
por su sabía dirección de escena…
Primer acto
El maestro no es, como se dice mucho en al ámbito educativo, un actor
que tiene que representar un papel dentro del aula, una personalidad ajena a la
propia, fingiendo sentimientos de alegría en todo momento ante sus alumnos. El
profesor es, más bien, como el director de escena, el que trata de coordinar la
interacción de los diferentes personajes del drama, sus movimientos, la
intensidad y el tono de los conflictos y las relaciones, y a partir de su
propia personalidad, de su visión e interpretación personal, llevar a cada
actor a vivir plenamente se propio personaje y a todos los actores en conjunto,
a construir un drama creíble, constructivo y edificante, que haga crecer a
todos los espectadores y los invite a la transformación.
Segundo acto
El maestro es, como el diseñador de la escenografía y la iluminación: el
creador que pone las condiciones adecuadas en el escenario, dando vida a la
atmósfera adecuada, al ambiente propicio, al tono intangible para que el drama
ocurra, pero sin tener injerencia alguna en el contenido de los diálogos, el
final de la historia o el desarrollo y destino de los personajes.
Tercer acto
El maestro pone su propia pasión, su manera de sentir y entender la historia,
su personal interpretación del sentido del drama; el alumno pone sus
sentimientos, su cuerpo, su mente y su trabajo, para desarrollar el personaje
de cuyo perfil, autenticidad, peso escénico y destino, él es, el responsable
directo.
